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Formation sur mesure
Participants
Equipe pédagogique constituée
Equipe pédagogique constituée
Objectifs
Accompagner les équipes pédagogiques et dirigeantes afin de les engager dans une dynamique collective
Dates, horaires et lieux
à convenir avec les intervenants et l’équipe pédagogique
Intervenants
Spécialistes des thématiques choisies
Renseignements / Droits d’inscriptions
CDMC68 / à définir en fonction du nombre d’heures de formation
Danse percussive, rythme et mouvement
Cette formation fait partie du « Cycle danses rythmées et rythmes dansés ».
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Présentation
Le corps est source de richesse rythmique et percussive, des mains à la voix en passant par les pieds. Le travail de Leela Petronio fusionne les styles pour proposer une forme hybride : la danse percussive, une danse qui crée sa propre musique, les rythmes et les sons émanant du mouvement.
Public
Professeurs de danse toutes disciplines, élèves 3e cycle et cursus amateur
Lieu
CRD de Mulhouse (à confirmer)
Dates et horaires
Samedi 13 mars et dimanche 14 mars 2021
9 h 30 – 12 h 30 / 14 h 00 – 17 h 00
Objectifs
- Comprendre le rythme au sens large dont l’expression dans la danse se décline en une multitude de sensibilités,
- Recevoir des bases solides, des exercices pour la pratique, des références pour attiser la curiosité,
- Inciter à comprendre, intérioriser, apprivoiser et revisiter la matière pour la faire sienne.
Contenu
- Exercices ludiques de coordination mains/pieds et de technique,
- Apprentissage de gammes de solfège rythmique jouées sur le corps,
- Travail sur les différentes qualités de frappes de mains et pieds,
- Exercices et jeux d’improvisation.
Intervenante – Leela Petronio
Franco-américaine, Leela Petronio développe des projets autour de la danse percussive en s’appuyant sur les influences déterminantes de son parcours – la culture jazz, le tap dance, la danse hip hop, STOMP. Elle dirige sa compagnie Hip Tap Project et travaille autour du rythme comme langage universel, trait d’union entre les formes artistiques. Leela a grandi dans le monde du Tap Dance par sa mère, Sarah Petronio, partenaire privilégiée du légendaire Jimmy Slyde, sa démarche s’appuie sur la pratique, l’écoute, le partage avec une approche sensorielle non théorique.
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Tap dance - la musicalité des pieds
Annulé
Cette formation fait partie du « Cycle danses rythmées et rythmes dansés ».
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Présentation
Le Tap Dance (claquettes américaines) fait partie de la tradition de la culture jazz, forme d’expression liée à la fois à la danse et à la musique qui se renouvelle constamment au contact des nouveaux styles musicaux et à la rencontre d’autres formes d’expression artistique. Elles sont abordées comme un instrument de percussion et une danse à part entière.
Public
Professeurs de danse toutes disciplines, élèves 3e cycle et cursus amateur
Lieu
à définir
Dates et horaires
Initialement prévu les samedi 10 avril et dimanche 11 avril 2021, reporté.
9 h 30 – 12 h 30 / 14 h 00 – 17 h 00
Objectifs
- Donner aux stagiaires les bases du Tap Dance,
- Guider les participants vers la compréhension du rythme au sens large de son expression,
- Aborder la notion du poids, des appuis et de la coordination corporelle, essentiels pour la pratique du Tap Dance.
Contenu
- Exercices ludiques de coordination corporelle,
- Initiation aux bases du Tap Dance,
- Travail sur les appuis, le poids du corps, le relâché, le swing, les nuances sonores, le mouvement.
Intervenante : Leela Petronio
Franco-américaine, Leela Petronio développe des projets autour de la danse percussive en s’appuyant sur les influences déterminantes de son parcours – la culture jazz, le tap dance, la danse hip hop, STOMP. Elle dirige sa compagnie Hip Tap Project et travaille autour du rythme comme langage universel, trait d’union entre les formes artistiques. Leela a grandi dans le monde du Tap Dance par sa mère, Sarah Petronio, partenaire privilégiée du légendaire Jimmy Slyde, sa démarche s’appuie sur la pratique, l’écoute, le partage avec une approche sensorielle non théorique.
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Forum de discussion et d’échanges autour des pratiques spécifiques de chacun
Animé par Marjorie AUBURTIN
Participants
Professeurs de danse des écoles adhérentes au SDEA
Lieu
A définir selon les inscriptions
Dates et horaires
Les lundis matin de 9 h 00 à 11 h 30
Contenu
- Éveil – initiation : lundi 12 octobre 2020
- Danse classique : lundi 2 novembre 2020
- Danse africaine : lundi 16 novembre 2020
- Danse contemporaine : lundi 23 novembre 2020
- Danse jazz : lundi 14 décembre 2020
Renseignements
CDMC68
Le CDMC s’est vu attribué la qualification OPQF pour la spécialité « Service à la personne et à la collectivité », qui porte que les activités de formation définies par le code du travail.
Le CDMC a également été certifié Qualiopi, au titre de la catégorie « Actions de formation ».
Évaluations
Les évaluations « danse » sont destinées aux élèves des structures ayant intégré le Schéma départemental des Enseignements Artistiques (SDEA).
Elles concernent les danses classique, jazz, contemporaine, africaine et hip hop.
Téléchargez la fiche d’inscription :
Agréments danse
Zoom sur... l'agrément départemental d'enseignement
Qu’est-ce que c’est ?
L’agrément départemental danse hip hop et danse africaine sont des diplômes validés au niveau départemental afin de certifier les compétences pédagogiques des professeurs d’enseignement artistique du Schéma Départemental d’Enseignement Artistique Spécialisé.
Qu’est-ce que ça apporte ?
A l’employé
- Une plus grande employabilité par reconnaissance des compétences et par l’attrait des subventions liées
- Une reconnaissance par le milieu, de ses compétences et de son parcours
- Premier pas pour se préparer au Diplôme d’Etat du Ministère de la Culture
- Prise de recul, formations et réflexions sur son métier
A l’employeur
- Etre rassuré sur les compétences de la personne qu’il va embaucher
- Bénéficier des subventions supplémentaires du département liées aux professeurs agréés
Danse hip hop, danse africaine :
Les Agréments départementaux d’Enseignement sont destinés aux enseignants des structures de danse du Haut-Rhin.
Formations à définir en fonction des demandes.